第一部分  学校概况

华北电力大学是教育部直属国家“211工程”重点建设高校，是“985工程优势学科创新平台”高校，是教育部与中国电力企业联合会、七家特大型电力企业集团组成的校理事会共建的全国重点大学。学校适应国家发展战略需求，全面构建“以优势学科为基础，以新兴能源学科为重点，以文理学科为支撑”的“大电力”学科体系。

学校高度重视毕业生就业工作，秉承“办一所负责任的大学”理念，积极总结经验、凝练特色，不断促进招生、人才培养、就业协调发展。学校荣获首批“北京地区高校示范性就业中心”、首批“河北省高校就业示范中心”称号，被教育部评为“2010—2011年度全国毕业生就业典型高校”，屡次获得“北京地区高校毕业生就业工作先进集体”、“河北省就业工作先进集体”荣誉。
学校人才培养得到社会广泛认可，毕业生因“作风扎实，动手能力强，有较强的创新精神”受到用人单位的广泛赞誉。学校入选“2012年中国百强企业最爱的十所高校”。
 

第二部分  基本情况

一、毕业生就业总体情况

表1：2011届—2013届毕业生就业率情况
 

注：数据统计截至当年12月31日。
二、毕业生去向情况

            表2：2011届—2013届本科生毕业去向情况

表3：2011届—2013届研究生毕业去向情况

注：数据统计截至当年12月31日。
三、毕业生就业流向性质情况

表4：2011届—2013届本科生就业流向性质情况

表5：2011届—2013届研究生就业流向性质情况

四、毕业生就业流向地区情况

           表6：2011届—2013届本科生就业流向地区情况

表7：2011届—2013届研究生就业流向地区情况

第三部分  就业工作特点

一、健全高效的就业工作体系
学校就业工作实施 “一把手”工程，成立了校就业工作领导小组，校长担任组长，主管教学、就业工作校领导为副组长，负责招生、培养、就业工作职能部门负责人、各院系主要负责人为成员；各院系相应成立了由主要领导为组长，负责教学、学生工作院系领导为副组长，各教研室主任、毕业班辅导员以及班主任为成员的院系就业工作领导小组。学校就业主管部门与各相关职能部门、各院系相互配合，就毕业生工作进行协商，全力做好就业工作。

第四部分  就业质量分析

一、用人单位进校招聘情况
2013年，学校共吸引进校招聘用人单位1983家，发布各类就业信息8154条。进校用人单位数和发布就业信息数均创历年新高。

                  表8：2011届—2013届用人单位招聘情况

注：供需比指来校和未来校用人单位提供岗位数∕毕业生人数。
二、用人单位满意度分析
学校通过问卷调查方式开展了用人单位满意度调查，调查对象涵盖电网公司、电源公司、电力设备制造及服务企业、私企、外企等200余家用人单位。
调查问卷涉及用人单位对我校毕业生总体满意度、人才培养、录用毕业生时主要考虑因素、职业能力、职业素质、专业素养六个指标。通过对有效问卷进行综合分析，用人单位对我校毕业生总体满意度、人才培养两个指标的满意度达到100%。其他方面的评价参见以下数据：
（一）用人单位在录用毕业生时主要考虑因素

 

图1  用人单位在录用毕业生时主要考虑因素

数据显示，毕业生综合素质、所学专业、学习成绩成为用人单位的重点关注因素，其次为我校社会声誉、学历层次、仪态仪表和表达能力、实践动手能力、社会适应能力等。
（二）用人单位对毕业生职业能力的评价
 

图2  用人单位对毕业生的职业能力评价-1

图3  用人单位对毕业生的职业能力评价-2

数据显示，用人单位普遍认可我校毕业生的职业能力，在专业基础、动手实践能力、团队协作能力、执行能力、问题解决能力等方面均给予了较高评价。
（三）用人单位对毕业生职业素质的评价
 

图4 用人位对毕业生的职业素质评价

数据显示，在毕业生职业素质方面，用人单位对我校毕业生在为人诚信、有责任感、积极主动和严谨踏实方面均给予了较高评价。

（四）用人单位对毕业生专业素养的评价
 

图5  用人单位对毕业生的专业素养评价

数据显示，用人单位对我校毕业生的专业素养评价较高，在专业理论基础、专业机构和知识、专业应用能力方面给予了较高评价。
三、毕业生就业满意度分析

学校通过问卷方式对2012届毕业生进行了就业满意度调查。总体来看，我校毕业生对自身的评价总体比较积极，对自身工作满意、对发展前景感到乐观的比例约为95%。毕业生目前从事的工作与所学专业知识比较相关的约为90%，对自身创新和实践能力的评价较高，约有97%的毕业生认为在这两方面的能力较强。
四、发展趋势
 

我校2014届毕业生共有7053人，截止2014年2月，用人单位来校招聘情况与往年相当，毕业生签约情况与往年持平，预计我校2014届毕业生的总体就业率和就业质量与往年相比，将基本持平。
 

 第五部分  下一步工作思路

毕业生就业质量是学校教育教学和人才培养质量的重要反映，是社会检验、评价学校教育教学质量的重要指标。

模式，进一步提高人才培养质量；另一方面，需要立足国家、社会、行业发展和需求，增强毕业生的就业竞争力，切实提升就业工作质量和服务水平。重点从以下几个方面开展工作：
一、继续围绕社会需求，加强学科建设、深化教学改革、创新人才培养模式、加强教育管理，切实提高人才培养质量。
二、继续加强就业指导与服务的规范化和精细化，为学生和用人单位提供全方位的优质服务。
三、继续推进电力人才招聘基地建设，推进校企联合培养，进一步加大就业市场开拓力度。
四、继续提升京外实习基地建设的数量和质量，推进电力人才实习实践基地建设。
五、继续深化大学生创新创业平台建设，完善创业资助体系，加强创业指导理论研究，进一步提升创新创业工作实效。
第六部分  对招生、教育教学的反馈

做好下一阶段的毕业生就业工作，一方面需要进一步深化教育教学改革，创新人才培养

学校重视就业质量对招生、人才培养的反馈，每年通过问卷调查、走访用人单位、联系校友等方式征求用人单位、校友对学校人才培养的意见和建议，并反馈给相关部门，形成良性互动，促进学校招生、人才培养和就业工作的协调发展。
一、持续完善学科体系建设，优化专业设置
 

不断优化学科体系和专业结构，完善“以优势学科为基础，以新兴能源学科为重点，以文理学科为支撑”的“大电力”学科特色办学体系。在招生规模、培养模式、学科专业结构等方面与毕业生就业状况紧密挂钩，对部分专业隔年招生，优化调整专业培养方案；根据国家经济社会发展需求开设新的专业。
二、持续推进校企合作，联合培养紧缺人才 

针对已经与学校开展“订单式培养”、“3+1”合作的单位，继续稳定关系，加大合作力度与合作范围；积极走访各用人单位，发展新的合作对象，将校企联合培养工程规范化、常态化；根据实际情况与部分重点单位签订友好合作协议，双方在校园招聘、就业见习、联合培养、设立奖学金、职业指导等方面开展深度合作。
三、持续创新人才培养模式，为社会输送优秀毕业生 

以“大电力”学科专业体系、“拔尖创新人才培养机制”、“平台+模块”课程体系、“四模块”实践教学体系为基础，依托“卓越工程师教育培养计划”，培养工程创新型、工程实践型人才；探索“大电力”优势学科人才培养行业标准，通过“产学研联合培养研究生基地”、“国内外联合培养研究生基地”，有针对性地培养高层次、创新型的研发、设计型工程技术和管理拔尖创新人才，使之成为行业领军人物和工程科学家的后备力量。